Tätigkeitsprofil:

Der Tätigkeitsbereich umfasst folgende Aufgaben:

Mitarbeit im Rahmen der Testaufgabenentwicklung im Arbeitsbereich BiStaTest (Weiterentwicklung des nationalen Bildungsmonitorings) in den naturwissenschaftlichen Fächern (Biologie, Chemie, Physik) und im Fach Mathematik der Sekundarstufe I, insbesondere:

• Zusammenstellen, Redigieren, Formatieren und Korrekturlesen von technologie- und papierbasierten Test- und Befragungsinstrumenten, Unterstützung bei der fachlichen Prüfung von Testaufgaben
• Arbeit im IQB-Studio, einem digitalen Autorensystem für die Erstellung und Durchführung von Online-Assessments
• Erstellung von Code-Büchern und Kodieranweisungen zu den Erhebungsmaterialien
• Unterstützung bei der Datenauswertung (z. B. Kodieren/Bewerten von Schüler*innenantworten zu Testaufgaben, Auswertung von Testsitzungsprotokollen, Erstellung von Tabellen und Präsentationsfolien zu Studienergebnissen)
• Pflege von großen Datenbanken
• Arbeit mit Audio- und Videoschnittprogrammen
• Dokumentation von Arbeitsprozessen und -ergebnissen
• Quellenrecherche, Literaturrecherche und -beschaffung, Einholen von Nutzungsrechten
• Unterstützung bei der Erfüllung administrativer Aufgaben (z. B. Mitwirkung bei Organisation, Vorbereitung und Betreuung von Arbeitstreffen)

Anforderungsprofil:

Anforderungen

• derzeit Vollzeitstudium in einem der folgenden Bereiche: Lehramtsstudium in einem naturwissenschaftlichen Fach oder im Fach Mathematik, Studium der Psychologie, Erziehungswissenschaften oder eines verwandten Fachs
• Erfahrung im Redigieren von Texten und Grafiken
• sichere Beherrschung der deutschen Rechtschreibung und Grammatik
• Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten, Team- und Kommunikationsfähigkeit
• große Sorgfalt und Genauigkeit in der Erledigung von Aufgaben
• Computeraffinität
• Bereitschaft zur vertieften Einarbeitung in das IQB-Teststudio, einem Onlinetool mit dem die Aufgaben entwickelt werden

erwünscht sind

• sehr gute Kenntnisse im Umgang mit MS Office (Excel, Word und PowerPoint)
• ausgeprägtes Interesse an Bildungsforschung, digitaler Bildung und an technologiebasierten Aufgaben
• grundlegendes Methodenwissen in der quantitativen empirischen Forschung
• Belastbarkeit und Flexibilität (Stoßzeiten und ruhigere Arbeitsphasen möglich)
• Erfahrungen im Umgang mit Datenbanken und/oder mit der Erstellung digitaler Testaufgaben

Weitere Informationen