Tätigkeitsprofil:

• Entwicklung einer Handlungsstrategie, welche die Vielfalt und Pluralität von Lebensformen und Identitäten sowie Selbst- und Fremdzuschreibungen mit Bezug auf Religion thematisiert
• Identifizierung von Handlungsfeldern und Fragestellungen, die Religion in der Gesellschaft und Politik behandeln
• Identifizierung von Fragestellungen, um Wertedebatten im Spannungsverhältnis von Religion, Gesellschaft und Staat zu bearbeiten
• Erarbeitung einer Programmatik zu den o.g. Fragestellungen für die politische Bildungsarbeit
• Unterstützung der Planungsprozesse, Koordinierung und Bündelung der bpb-weiten Bildungsmaßnahmen in diesem Themenfeld
• Entwicklung von Qualitätsstandards und Evaluationsinstrumenten für Maßnahmen in diesem Themenfeld

Anforderungsprofil:

• ein mit mindestens der Note „gut“ abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master, Uni-Diplom, Magister oder gleichwertiger Abschluss), vorzugsweise in Politikwissenschaft, Geschichtswissenschaft, Sozialwissenschaft, Medien- und Kommunikationswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Sprachwissenschaft oder einem theologisch und religionswissenschaftlichen Studiengang wie Theologie, Islamwissenschaft, Judaistik, Jüdische Studien
• guter sprachlicher Stil, Textsicherheit und die Fähigkeit, wissenschaftliche Texte sowie komplexe Vorgänge allgemeinverständlich aufzubereiten
• Kontakt-, Dialog- und Teamfähigkeit sowie selbstständige, flexible Arbeitsweise und organisatorisches Geschick
• Bereitschaft zu Dienstreisen
• sicheres und gewandtes Auftreten in der Öffentlichkeit, sehr gute Moderations- und Präsentationsfähigkeit
• Fähigkeit, strategische Bildungsziele zu formulieren, Handlungsstrategien zu entwickeln und zusammen mit anderen Stakeholdern umzusetzen
• Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Ministerien, Parlamenten, Verbänden und Vereinen
• vertiefte Kenntnisse der wissenschaftlichen und politischen Fachdebatten
• sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift

wünschenswert:

• Kenntnisse in einer weiteren Fremdsprache
• Kenntnisse historischer, politischer und sozialer Fragestellungen und Zusammenhänge
• Kenntnisse der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung
• Kooperationserfahrungen mit Bildungsinstitutionen

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